教学相长是什么意思,学记中的教学相长是什么意思

解释教和学两方面互相影响和促进，都得到提高出自礼记·学记“是故学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反也，知困然后能自强也故曰教学相长也”译文因此学习之后才知道自己的不足；1解释意思是教和学互相促进，教别人也能增长自己的学问2理解就像即使有美味的食物，如果不去吃，就不会知道它的味道鲜美，同样地，即使有极好的道理，如果不去学习，就不会知道它的好处，因此，通过学习之后才能知道；教学相长的意思是教和学是相辅相成互相促进的后多指通过教学，师生双方都可以得到提高教学做合一的意思是在做上教，做上学强调从先生对学生的关系上说，做便是教，从学生对先生的关系上说，做便是学教学相长；1教学相长读音jiào xué xiāng zhǎng解释教和学两方面互相影响和促进，都得到提高出处礼记·学记“学者有四失，教者必知之人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止此四者；教学相长的意思是教学是教育和学习的双方相长中，相是相互，长是启发，促进增长知识，促进共同成长连起来讲，就是教育者和被教育者在教学活动中相互启发，相互促进，共同增长知识，共同在成长其中，揭示出一个真理；如何理解教学相长长是“增加”的意思教学相长，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高出自礼记·学记“是故学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反也，知困然后能自强也故曰教学相长也”。

“教学相长”的意思是意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高1读音jiào xué xiāng zhǎng 2出处出自战国晚期思孟学派的作品礼记·学记，“是故学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反。

quot教学相长quot的意思是教与学互相增长，指通过教授学习，不但能使学生得到进步，而且教师本身的水准也可借此提高表示教与学相互促进该成语构词方式是主谓式在句中作谓语宾语定语成语寓意博学如孔子，也并不是无；虽有佳嘉肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也兑命曰“学学半”其此之谓乎。

教学相长 jiào xué xiāng zhǎng 的含义教和学两方面互相促进，共同提高礼记·学记“学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也知困，然后能自强也故曰教学相长也”原意是说，学的人通过。

成语教学相长 拼音jiào xué xiāng zhǎng 解释教和学两方面互相影响和促进，都得到提高出处礼记·学记“是故学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反也，知困然后能自强也故曰教学相；原意是说，学的人通过学习知道自己不足，教的人通过教别人知道自己还有难点，然后都再去进一步钻研，所以无论学的人还是教的人都能通过教学过程得到提高现指教和学两方面互相促进，共同提高拼音 jiào xué xiāng zh；教学相长 jiào xué xiāng zhǎng释义 教和学两方面互相影响和促进，都得到提高出处 礼记·学记；教学相长的意思是通过学习就会知道自己的不足，通过教学生然后就会感觉自己的知识还不能够满足教学的要求这样，当知道了自己的不足和困惑，人就能够自觉地去努力向上，向更高的目标奋进所以说，求学和教学这两种方式都；教学相长，汉语成语，拼音是jiào xué xiāng zhǎng，意思是教和学两方面互相影响和促进，都得到提高出自礼记·学记“是故学然后知不足，教然后知困知不足然后能自反也，知困然后能自强也故曰教学相长。